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      蘇州市藝術學校楊曉勇昆曲工作室2014十月日志二

      [日期:2014-11-04] [字體: ]

      工作日志

      教師心理健康也是工作需要的一部分,今日聽了學校朱老師的一些關于教師心理健康的一些看法,后回去學習后發現教師是學校心理健康教育的推行者,一個成功的教師除了要有淵博的知識和優良的教學技能,還要有健全的人格和高尚的品德,教師的的言行對學生有很大的影響,在他們的心目中,教師是智者,是能者。教師的衣著舉止,言談風度等,都會使學生受到深刻的影響,人格健全的教師,能在課堂中創造出一種和諧與溫馨的氣氛,使學生如沐春風,輕松快樂。教師要善于做好自身的心理調節及保健工作,要善于選擇自己心情愉悅的角度去思考問題,處理問題。

      教師是管理者,要有較強的組織領導,管理協調能力,才能使課堂教學更有效率,更能促進學生的發展,教師更重要的是還要有一顆愛心,作為一名教師,對學生的愛應該是無私的,平等的。教師應了解自己課堂的每一個學生,在上課的過程中多加思考,適時改進教學方法和策略,從藝術的眼光對待教學,精益求精。

      人格的培養對學生來說很重要,為了讓學生形成健康的心理,教師就要不斷完善自己的人格,不斷提升自己的人格魅力,我想這都將成為我更加努力的動力,我要把學習中得到的體會實踐于我的教學工作中去。

      宋婷

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