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      蘇州市藝術學校楊曉勇昆曲工作室五月日志三

      [日期:2014-06-08] [字體: ]

      工作日志

      面對不誠實的學生

      面對說謊的學生,老師應以平靜、理智的心態加以積極的教育和誘導,切忌橫加指責。首先弄清楚學生是否在說謊,找到說謊的原因,通過仔細觀察和進一步了解揭穿學生的謊言,并用比較婉轉的口氣和迂回的方法教育,有的時候,學生看見老師害怕,不敢坦然承認自己的錯誤,如果再對學生過于嚴厲的話,可能會讓學生更不敢誠實的承認,應幫助學生分析可能產生的后果,讓學生在擁有足夠安全感的情況下,坦然承認自己的錯誤,培養孩子承認錯誤的勇氣。在平時練功中,有些學生因為不想吃苦,就慌稱生病了,借此希望老師能讓其休息,躲避練功,這個時候我們應該采取相應的措施進行教育。對無意、初犯或較輕的說謊行為,進行耐心說服教育;對習慣說謊和有意說謊的頑固學生,采取針對性較強的教育方式。再主動與家長取得聯系,發揮合力,共同培養學生的誠實品質,養成良好的道德素質。

      唐曉雯

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