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      《立足昆曲表演專業需要,深化語文教學改革的實踐研究》課題組2013—2014學年度第一學期工作總結

      [日期:2014-01-28] [字體: ]

      20132014學年度第一學期,蘇州市教育科學“十二五”規劃2013年度課題《立足昆曲表演專業需要,深化語文教學改革的實踐研究》在學校領導的正確領導下,在教務科精心指導下,在課題組全體成員努力下,在201311月獲得立項,到本學期結束雖然只有短短的兩個月,但全體課題組成員以語文課程教學改革為突破點,以課題研究為切入點,認真研究,積極探討,取得了好的開始,現將本學期的課題研究總結如下:

      一、精心部署,按部就班。

      課題立項通知下達后,課題組召開會議,制定研究方案,商討本學期課題研究的形式和內容,對課題組全體人員進行研究任務分工,使得課題研究制度化、程序化。由于課題11月份立項,本學期的課題研究時間較短。課題組確定本學期的研究任務著重于課題的研討,結合專業課的情況,研究如何通過文化課加強學生的文化素養。經研究討論,課題組認為除了在文化類課堂上加強學生文化素養的培養,還應著力打造第二課堂,通過課下豐富多彩的活動來提升學生的文化素養,營造良好的文化氛圍。例如,結合學校現狀,可以由語文老師指導,組織昆曲表演專業學生成立“讀書社”,主要閱讀古典文學作品,按照主題(如愛情、離愁等)閱讀,每完成一個主題,由老師組織探討,并要求學生完成讀后記。

      此外,在本學期課題組完成了一項重要的基礎研究工作,即關于我校昆曲表演專業語文教學現狀的調查,為后續的研究提供了重要的一手資料。

      二、加強理論學習,提高課題組理論水平。

      我們認真組織課題組教師學習相關的教育科研理論知識和課程理論知識,做好教師業務學習的工作。本學期,課題組圍繞課題實施中的一些具體問題,如課堂教學策略、學科專題研究等,給課題組老師制定了學習計劃,要求每位老師針對自己研究的范圍閱讀有關書籍、與兄弟學校進行相關交流。課題組還準備在下學期邀請相關專家來校作專題講座。課題組希望通過學習、培訓、研究、交流等多種途徑,努力建立一支師德高、善創新的教科研教師隊伍。

      三、分析不足,規劃未來。

      本課題在研究的起步階段,我們發現自身還存在著一定的不足,如教師的教科研理論水平有待提高。在今后的工作中,我們要進一步營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,提供交流的場所,使課題組的理論水平穩步前進。同時,課題組要規劃好下一年課題研究的具體步驟,注重研究措施的落實,實施的效果。

      本課題的研究才剛剛開始邁步,需要課題組全體成員在今后的研究中本著科學嚴謹的精神,群策群力,踏實工作。相信通過我們的努力,課題研究一定能圓滿完成,為昆曲的傳承,為我校的教學研究盡一份綿薄之力。

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