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      我校積極開展專業公開課教研活動

      [日期:2010-06-07] [字體: ]

      為了促進老師進一步深化教學改革,優化課堂教學,全面提高教學質量,同時為了營造教師相互學習的氛圍,不斷提高教師自身教育教學水平。20105月,在教務處統一安排下昆曲、舞蹈、音樂、美術四個教研組分別組織了張心田、趙情怡、高陽、王敏、劉一龍、陳良華、施瑋瑋、王佳等八位老師的公開課。通過聽評課,使我們感到這次公開課質量高、標準高,是較為成功的,起到公開示范作用。老師們在教育教學各個方面都感受到很大的震撼和啟示。在此,對本次公開課作如下總結。
        一、開展本次活動的目的,旨在確定這學期各科今后的備課授課方向和模式。
        二、取得的成績。
        1.領導、教師重視程度高。
        開展公開課教研活動,是學校采取的一項重要教學舉措,無論是學校領導還是各位老師的重視程度都很高。學校領導方面:全程關注每節公開課,并對每節課進行點評。老師方面:不管是老教師,還是年輕教師,不管是聽課還是評課,大家從思想上、行動上,是非常重視這次活動,把它當作一次學習、交流的機會。
        2.備課充分、設計科學。
        我們八位老師在這次公開課的備課過程中,精心選課,巧妙科學的設計,深入鉆研授課內容,作了大量充分的準備。在備課中,他們都注重研究教材教法,注重把知識和能力既深入淺出又扎扎實實的傳授給學生,追求既生動形象又快節奏高效率的教學效果。

      3.教師課堂駕馭能力強,注重學生能力的培養。
        各位老師在整個課堂的組織中不慌不忙、松弛有度、放收自如,表現出過強的課堂駕馭能力,課堂上老師注重用問題引導學生,培養了學生的獨立學習能力。
        4.教案備寫很注重實效,體現了可操作性和實用性,表現尤為突出的是王佳、高陽、張心田等幾位老師。

      5.教研會上,老師感言收獲頗多,感悟頗多,每個人都有一定的進步。

      總之,我們要以這次公開課為契機,力爭在今后的課堂教學中海納百川、博采眾長,力爭做學生喜歡的老師。

       

       

       

       

       

       

        

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